青少年體質(zhì)健康廣受社會關(guān)注?！督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出，要落實健康第一教育理念，實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃，中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。日前，江蘇省教育廳在宿遷舉行“教育強國建設(shè)江蘇在行動”集中采訪活動，現(xiàn)代快報記者了解到，近年來宿遷不斷加強學(xué)校體育課程管理，豐富各級各類體育活動，不斷拓展在校參與體育活動的時間與空間，充分利用晨練、大課間、課后延時服務(wù)和社團活動開展各種陽光趣味運動，確保學(xué)生每天校內(nèi)體育活動時間不少于2小時。孩子們體質(zhì)健康達標(biāo)優(yōu)良率呈逐年上升趨勢，“小眼鏡”也逐漸減少。

　　宿遷市教育局局長倪成城介紹，一直以來，宿遷市全面推進“五育并舉”，不斷加強和改進學(xué)校體育工作，深入實施體育美育浸潤行動，在全市中小學(xué)校廣泛開展大課間體育活動，引導(dǎo)孩子們在戶外活動中增強體質(zhì)，享受陽光與新鮮空氣，促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

　　在宿遷市實驗小學(xué)，跳繩項目已經(jīng)成為學(xué)校一大體育特色。德信體育登錄“跳繩特別快樂，快樂能讓我健康，我學(xué)習(xí)成績也能好?！背醵牟賵錾?，剛剛結(jié)束大課間活動的四年級（10）班朱益萱這樣告訴記者。

　　“我們始積極推進體育課程改革，試點推進每天一節(jié)體育課，每天40分鐘的陽光大課間，確保學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時?！彼捱w市實驗小學(xué)黨委書記劉揚介紹。

　　學(xué)校從跳繩入手，制定出一套富有個性和不同運動需求的跳繩標(biāo)準(zhǔn)，切實保障跳繩活動全面開展。根據(jù)學(xué)生生長發(fā)育特點，學(xué)校確定兩種跳繩花樣作為各年級段必會項目，以此打造跳繩特色大課間。除跳繩之外，學(xué)校還先后開設(shè)籃球、足球、乒乓球、羽毛球、輪滑、圍棋、象棋等20多個體育社團，每周二、四、五下午不少于一小時的社團活動時間，滿足學(xué)生多種體育愛好。

　　“我們根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生身心特點，科學(xué)規(guī)劃體育課程內(nèi)容與課時安排，并要求不得以任何理由擠占體育課，學(xué)校課程表網(wǎng)上公示、接受監(jiān)督。全市100%的中小學(xué)開足開齊體育課。我們指導(dǎo)學(xué)校統(tǒng)籌優(yōu)化課間安排，每天統(tǒng)一安排上下午各1次、每次不低于30分鐘的大課間體育活動，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向戶外、走進陽光，享受更加健康活力的校園生活。全市中小學(xué)校100%開展每天陽光體育鍛煉、100%組織大課間體育活動?！蹦叱沙钦f。

　　倪成城說，宿遷注重“社團+俱樂部”，拓展運動項目。組織各學(xué)校充分利用晨練、大課間、課后延時服務(wù)和社團活動開展各種陽光趣味運動，確保學(xué)生每天校內(nèi)體育活動時間不少于2小時。目前，全市中小學(xué)100%建成體育俱樂部和社團，學(xué)校體育俱樂部和社團總數(shù)超過4000個，與112家社會體育俱樂部建立合作關(guān)系，為學(xué)生體育特長發(fā)展拓寬路徑。

　　跳繩、籃球、足球、羽毛球……在探訪中記者發(fā)現(xiàn)，每所學(xué)校都有自己的體育特色。據(jù)了解，宿遷在開齊開足體育課程的基礎(chǔ)上，挖潛資源，創(chuàng)新形式，全區(qū)域全學(xué)段開展陽光體育大課間活動，構(gòu)建了“一校一品”“一校多品”特色發(fā)展模式。

　　宿遷市蘇州外國語學(xué)校南校區(qū)操場上，孩子們變身“籃球小將”，頭戴發(fā)帶、身穿背心，精神昂揚地跟著節(jié)奏做起籃球操。

　　學(xué)校體育教師宋子健介紹，籃球操的編排包含跑、跳、投等籃球動作，可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的力量、速度、靈敏性和協(xié)調(diào)性。德信體育登錄籃球操還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心，當(dāng)學(xué)生掌握了比較復(fù)雜的動作技巧后，會產(chǎn)生成就感。

　　據(jù)了解，學(xué)校以特色籃球操為核心亮點，精心設(shè)計了初級和精英兩類籃球操課程。初級籃球操針對不同年級學(xué)生的年齡特點量身定制，低年級注重基礎(chǔ)的球感培養(yǎng)與簡單動作練習(xí)，高年級則逐步增加動作難度與組合變化，讓每個孩子都能在適合自己的階段享受籃球運動的樂趣。

　　通過陽光大課間的鍛煉，學(xué)生們的身體素質(zhì)得到顯著提升，每日規(guī)律的運動使得學(xué)生們的耐力、協(xié)調(diào)性、靈活性都得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)效率也大大提高，實現(xiàn)了體育與智育的良性互動。

　　“宿遷以體育特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手，結(jié)合青少年身心特點開展多樣化、全覆蓋的體育活動，打造‘人人有項目、班班有活動、校校有特色’的校園體育工作格局，引導(dǎo)每名學(xué)生掌握1—2項運動技能，養(yǎng)成健康生活方式，形成積極向上的健全人格?！蹦叱沙潜硎?，宿遷先后創(chuàng)建全國青少年校園足球特色學(xué)校142所、校園籃球特色學(xué)校8所、校園排球特色學(xué)校2所，江蘇省體育特色學(xué)校37所。

　　在操場進行羽毛球操活動、在校園道路上跳格子……在宿豫區(qū)燕山路小學(xué)大課間，每一處合適的空間都成了孩子們的活動場地。

　　據(jù)介紹，學(xué)校增設(shè)室內(nèi)羽毛球館、籃球館、籠式足球場等場館，為學(xué)生開辟了更加專業(yè)、多元和無限可能的運動天地。學(xué)校還依托大課間活動，大膽創(chuàng)新課間操形式，包括韻律廣播體操、靈動羽毛球操、年級特色活動以及舒緩放松操等。構(gòu)建一系列豐富多彩的體育社團課程，羽毛球和足球已成為該校特色課程品牌，成為“育心塑格”的有力載體。

　　倪成城表示，宿遷堅持一校一策，加大校園體育場館建設(shè)力度，按標(biāo)準(zhǔn)配備體育運動器材。鼓勵學(xué)校挖潛擴容，在保障安全的前提下，將學(xué)校走廊、連廊、架空層等空間，改造為創(chuàng)意運動空間。支持學(xué)校與社會體育機構(gòu)開展合作，引入校外體育場館、運動設(shè)施，最大程度滿足學(xué)生體育運動需求。近兩年來，新建、改擴建中小學(xué)校運動場71個，室內(nèi)體育館12座，配備體育運動設(shè)備、器材1100余套。

　　保障體育時間，師資得跟上。倪成城介紹，宿遷會同編制部門加強教師編制統(tǒng)籌，有重點、多渠道補充體育教師。近三年招聘體育教師396名。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)和崗位數(shù)量，積極盤活現(xiàn)有師資，鼓勵教師通過“走教”“輪崗”“轉(zhuǎn)崗”等方式參與體育課教學(xué)。大力開展體育教師專業(yè)培訓(xùn)，加強市、縣、校體育教研協(xié)同，與高校、專業(yè)機構(gòu)合作開展專項技能、教學(xué)教法培訓(xùn)，努力提升體育教師專業(yè)化水平。每年培訓(xùn)1500人次以上。

　　在宿遷經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)三棵樹小學(xué)，學(xué)生在操場上伴隨著音樂進行足球三項活動、足球訓(xùn)練。學(xué)校將足球融入大課間活動，建立班級、年級、校級三級足球隊，推動全員足球普及。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的年齡特點，充分利用學(xué)?；顒訁^(qū)域開展豐富多彩的陽光課間活動。

　　記者看到，學(xué)校里還陳列著許多獎杯。校長劉青說，2014年學(xué)校開展足球特色建設(shè)，10年里，學(xué)校取得了很多在足球方面的榮譽，已成為全國足球特色學(xué)校?！昂⒆油ㄟ^足球特色鍛煉，身體更加強壯，心理也更加健康，孩子們上課的狀態(tài)更好了，德信體育登錄近視率也非常低?！?/p>

　　近三年，宿遷市實驗小學(xué)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測合格率、優(yōu)秀率呈連續(xù)增長態(tài)勢，近視率連續(xù)兩年下降。跳繩豐富校園生活的同時，更顯著地增強了學(xué)生們的體質(zhì)。

　　倪成城介紹，宿遷市教育局加強與體育、衛(wèi)健部門的協(xié)同聯(lián)動，建立健全校、縣、市三級體質(zhì)健康監(jiān)測干預(yù)和反饋機制，并“一生一檔”建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時反饋家長，針對肥胖、近視和脊柱側(cè)彎等問題，采取增加體育活動時間、健康行為引導(dǎo)、輔助治療等積極有效的干預(yù)措施。“全市學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)優(yōu)良率呈逐年上升趨勢，從2021年的32.45%提升到2023年的37.13%。學(xué)生近視率從2021年的56.11%下降到2023年的55.48%，低于全省平均水平。”

　　他表示，未來，宿遷將牢固樹立“健康第一”的教育理念，深刻認(rèn)識和充分發(fā)揮青少年體育工作在加快建設(shè)教育強國、體育強國、健康中國中的作用，持續(xù)加強學(xué)校體育工作，完善青少年體育賽事體系，深化體教融合促進青少年身心健康發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。